福岡雙葉中学校・高等学校は、2021年度から全生徒に1人1台のタブレットを導入予定だ。一気にタブレットの導入を進める理由について、谷本昇校長は「学びを量から質に変えていきたいと考えています」と話す。さらに「生徒・教員の意識を変えていきたいし、教員の働き方も変えていきたい。すべてがリンクしていて、そのツールとしてICTが要になると考えています」と、教育現場のICT化により学校をよりよくすることに期待を膨らませている。

2019年度から中高共用で110台のタブレットを導入。そして、2020年度入学の中学1年生には、1人1台のタブレットを導入している。タブレットの導入効果について地理の清水功也教諭は「今までは地形を説明するとき、白黒の資料を見せて言葉で一生懸命伝えようとしていましたが、デジタルならカラーで見せることができるので一瞬で伝わります。その余った時間で、もっと深い内容を教えることができるメリットがあります」と話す。

社会科世界史の林一夫教諭はQuizletというクイズアプリを使い、生徒が主体的に楽しみながら知識を習得できる授業に取り組んでいる。歴史のクイズと回答・解説をアプリに登録しておき、授業中にチーム戦で競わせる。分からなければチームで相談させる、間違ったら紙の資料集を参照させるなど工夫している。こういった授業設計のポイントはICTの活用如何を問わないため、授業が上手い先生はICTを使った授業でもその強みが発揮されるそうだ。

音楽の授業では、タブレットに入れたボーカロイドアプリやデフォルトのDAWアプリを使うことで、これまでとは違ったアプローチで曲づくりに取り組ませることができ、生徒が主体的に創造性あふれる作品を作ることができた。
ICT推進委員長の甲斐恭平教諭は「デジタルネイティブ世代の生徒にとって、授業でタブレットを使うことは、大人が思うよりも大ごとでない可能性があります」と話す。直感的に操作できる機種を選んでいることもあり、生徒たちはタブレットを文房具の一つとして自然に使いこなすという。

コロナウイルスの影響により休校が余儀なくされた2020年度1学期のスタート。福岡雙葉中学校・高等学校は、4月13日という早い段階で授業動画のYouTube公開を始めた。「休校がいつまで続くのかが、わからない状況でしたので、教育を止めないためにどうすればいいかを最優先に考えていました」と話す甲斐教諭。突然起こってしまった教育の危機。タブレットを教員に導入したのは1年前だったが、全教員が今ほどは使っていなかったという。パソコンやタブレットで授業動画を作り一般公開するという内容に、当初は躊躇する教員もいたが、谷本昇校長は「困っている生徒のためにYouTubeで授業動画を公開し、学校としてICTを一気に推進させるという方針を教員にしっかりと伝えて教員の理解を得ました。タブレットの使い方がわからない教員は、使いながら学んでいけばいいんです」と話す。校長が方針を伝えると、デジタルに強い教員を中心に勉強会を開催。苦手だった教員も積極的に参加し、使い方を習得していった。